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                年級組長工作總結

                【 liuxue86.com - 工作總結范文 】

                  下面是出國留學網提供的年級組長工作總結,歡迎閱讀。

                  篇一:初中年級組長工作總結

                  給青春期孩子一個成功的教育

                  彈指間一學期過去了。回顧一學期的工作,讓我感受最多的就是兩個字:感謝!首先感謝學校給與的這個機會讓我和老師們朝夕相處,感謝年級的所有學生對我工作的密切配合,最感謝的就是所有支持、關心、幫助我的領導老師和朋友們。正是有了大家的相互理解,通力合作,才有了今天初一年級的健康發展,才有了我今天的收獲與體驗。一學期來,初一年級全體教師高度的責任感,無私的奉獻精神時時感動著我。四位班主任,各顯神通,各具特色,任課教師各負其責、各把一關,協調一致、密切配合,讓我深深地體會到:

                  一、 作為年級的帶頭人,高度的責任感是做好工作的先決條件。

                  作為初一年級主任,我深感肩上責任的重大,為了讓家長滿意,學校放心,一學期來,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,經常超負荷工作,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走,作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,才能有利于開展年級工作,才能贏得同志們的認可和支持。同時,在我個人利益與學校工作相沖突時,我能從大局出發,正確取舍,寧愿犧牲個人利益,也要全力支持學校工作。這是我做好年級工作的重要保證。

                  二、 團結就是力量,團結才能出效益。

                  團結就是力量,有了力量就有了戰斗力。一學期來,以班主任和各備課組長為核心,認真研究,精心策化,周密部署每項工作,經常性和教師交流、談心,幫助老師們解決工作、生活中的困難,思想上一致,心靈上溝通,年級組的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實施。每個班都有以班主任為核心的主導群體,不斷研究學生、分析學生,具有非常強的凝聚力,每個備課組又以備課組長為核心,通力協作,落實到位,全體教師精誠團結,一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們組共同的心聲,有了這樣一個團結協作的集體,不想進步都不可能。下面,我就把本學期初一年級的具體工作進行總結。不妥之處,敬請指正。

                  初一年級組是一個團結向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊。在年級組長的帶領下,倡導快樂教育,追求幸福人生,以實際行動落實學校先進的辦學理念。從成就每一個孩子、滿意每一位家長、發展每一個教師,提高每一個人的生命質量出發,堅持在研究狀態下開展工作。年輕教師有活力,有干勁,有創新。中年教師以身作則,一絲不茍。科任教師積極協助班主任做好班級管理工作,經常與學生談心,處理相關事宜,參與各項活動,可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情,躋身到了學校發展的快車道。

                  年級管理 穩步推進

                  年級組是學校的一個基層團體,為確保整個年級正常、高效運轉。我們利用多種渠道、不同方式進行交流、溝通,及時協調組內的工作及具體的落實措施,每周定期召開班主任工作會議,分析問題、解決問題,使教育和教學走上良性發展的軌道,使組內形成和諧、愉快、合作的工作作風。

                  針對學生進入初中以后,學習上處于突變期、發育上進入青春期、心理上處于關鍵期、危險期的特點,全面關注學生的健康成長,積極創設適合青春期學生發展的教育。幫助學生邁好青春第一步。常規管理抓落實、求突破,特色工作抓創新、求成效,系列活動搭平臺、展風采。突出學生的主體性、實踐性和參與性。年級每周召開一次班主任工作會議,圍繞秩序工程和現代人素質工程,以小班化管理為特色,充分發揮班主任的主導群體作用,科任教師、密切配合,協同作戰,及時分析年級所取得的成績,指出各班所存在的問題,共同協商處理學生中最棘手的事情。學生干部自主管理,參與監督檢查,做到日反饋、周小結,月評比,文明班級、優秀集體蔚然成風。

                  活動,是產生體驗的最佳途徑,也是最佳過程。通過活動,學生可以盡情的展示自己,培養習慣,并獲得相應的情感體驗,從而提高學生各方面的素質發展。本學期,根據學部的要求,年級主要開展了以下各種活動,并將年級的建設思路融合到活動中,達到全年級的整體提升。開學初,年級為了打造和諧團隊,豐富師生生活,組織了“團結就是力量”主題拔河比賽,讓師生體驗心往一處想、勁往一處使的作用,以飽滿的熱情迎接新學期的工作和學習。我們抓住督導檢查的契機,加強環境建設,讓學生共同參與物化形態和觀念形態的環境建設中,不僅使各項能力得到發展,而且在環境中受到教育。“進步就是優秀”“進步與快樂同在”、“書香四溢----讀書的三種境界”“讀書是人生最大的快樂”等文化長廊應用而生。

                  在“文明禮儀伴我行”主題活動中,設計了“我要自尊,我要尊人”主題活動,讓學生學會尊重,學會道歉;“我進步了”主題活動,讓學生尋找自己的閃光點,通過“揚長”激發補短的內驅力。“推進校園文化,一展青春風采”主題辯論賽,展示了同學們的自信、頑強和幽默,他們的表現,讓在場的每一個人都感受到了思維的碰撞、智慧的閃耀;我給班級命個名”活動中,各班積極組織學生參加班名、班訓、班徽、班歌的設計,讓學生們根據本班的特點,提出彰顯個性的設想,讓班級的每個成員通過活動的過程增強凝聚力,體驗成功的快樂,真正促進了班級實體的建設,進一步增強了學生的主人翁意識。涌現出和諧共進的1班、優質和諧的2班、自主管理的3班、自主免檢的4班,兩周一次的周點評,針對性強、主題鮮明,全年級師生共同分享成功的快樂,指出存在的問題,形成班級間相互競爭的局面,將年級的優勢發揮到最大。

                  學生的和諧引發了教師間工作的和諧。為了進一步提高年級組的整體工作,也為了完成學校相應的任務,我們教師的發展通過各項活動融入到學生的發展過程中。從以上活動中,我們能夠很好的感受出師生間的和諧發展。

                  班級建設 彰顯特色

                  班級是學校教育的基本組織形式,是年級工作的一個宿影,也是聯系老師與學生,學校與家庭的重要環節,加強班級管理是班主任的重頭戲,也是年級工作的重中之重。

                  初一2班班主任李利鴻老師,工作思路清晰、有條不紊,面對直升班的學生,以自主管理為目標,以制度建設為抓手,通過對問題學生、學生干部的關注,采取責任到人的辦法,使各項制度在實踐中逐步完善,并得到了較好的落實。期中考試后,采取目標管理法,從“我最崇拜的人”、“我最欣賞的名言”、“我的理想”、“我的優點”、“期末目標”、“我追趕的同學”

                  “實現目標的具體措施”等方面入手。有學生家長的期望、老師的指導、同學間的互助,更有學生自己的認真思考,目標力爭合適、措施力爭得當,長遠目標和近期目標相結合,讓學生從努力走向成功,天道酬勤是他們班堅定不移的信念。

                  初一3班班主任王之波老師,情感豐富、盡職盡責,全身心撲在班級建設上,以優質和諧為目標,不斷追求卓越、超越自我,對于學部和年級的每項活動都精心組織,學生參與的積極性很高,特別是運動會上獲得了運動成績和精神文明雙豐收。周周認真制作的家校聯系單,成為老師、家長和學校溝通的橋梁和紐帶,善于發現學生在各個方面的優勢和存在的問題,家長能對學生一周的表現了 如指掌,充分利用周末時間和學生更好的交流。在王老師的帶領下,三班全面發展,成效顯著,各科成績穩步攀升。

                  初一4班班主任徐會波老師,年輕有為,精于思考,以團結進步為治班目標,讓學生在團結互助中體驗求知和進步的快樂。以學校的文明禮儀活動為契機,開展在常規中實現文明的活動,以量化考核為標準,在班級衛生,學生儀表、作業檢查、行為規范、課堂紀律等方面進行檢查,保證了班級整體有序的局面,班級已形成學習小組,運用優幫低、好帶中的方法,為轉移學生青春期關注點,把學生引向良性發展的軌道起到了較好的作用。

                  正視問題 改進工作

                  一、我們工作中的不足

                  1、本年級教師對學校的管理理念、管理辦法還要進一步學習,還需要在不斷學習的基礎上加強交流,加強溝通,共同積累經驗。

                  2、雖然經過一個學期的努力,學生的思想品德、行為習慣、學習成績都有所提高,但是學生的個體差異比較大,問題學生居多,部分學生因為家庭原因,和父母關系不融洽,導致情緒、心理狀況的不穩定。有些家長與學校的配合還不默契,因此繼續轉化的工作仍然相當艱巨。

                  3、教師群體的建設還比較薄弱,需要作為年級建設中一個不可或缺的方面來抓。

                  4、我們教育的方式方法有時還較簡單急躁,亟待改進,還需我們用心用智慧去工作,與學生、與家長的溝通,還有待強化。

                  二、我們的工作設想

                  1、尊敬師長、舉止文明、注意儀容儀表是一個中學生最起碼的要求,也是一個年級乃至一個學校工作好壞的窗口,因此這個工作我們要經常抓、反復抓,把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產品”,實現年級組的育人目標。

                  2、堅持在研究狀態下工作,進一步深入研究本地學生的發展狀況,給青春期的孩子一個成功的教育。

                  3、進一步深化秩序工程和現代人素質工程,廣泛創設平臺,讓各類學生都有充分展示自己的機會,讓更多學生在釋放多余能量的同時得到進一步的發展。

                  4、進一步完善教師群體的例會制度,加大教師間的合作意識與競爭意識。

                  5、向課堂要質量、要效益,各位任課教師在熟悉教材、熟悉學生的同時,精心設計適合學生的教育方法,形成自己的教學風格。使學生想學、能學、會學、樂學。

                  6、采取抓兩頭促中間的辦法,做好防止學生分化的工作。

                  回顧一年來我們走過的路,一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜,幾多欣慰幾多感慨。初一年級的老師是年輕的、充滿活力的,是敬業的、主動工作的一個群體,在這個群體中工作讓我感到非常開心,也更讓我有信心帶好這個群體。初一年級正逐步走向健康發展、高品位發展、可持續發展。

                  篇二:小學年級組長工作總結

                  一學期以來,在學校各級領導的指導下,我們四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作,全體老師能積極配合,順利開展好各項工作。以學校的德育教育為前提,抓好本年級學生的各項行為規范。促進每個學生健康活潑地成長。現對本學期年級組工作總結如下:

                  一、教師辛勤耕耘

                  我們級組共有8位教師,對待工作兢兢業業,盡職盡責,學校布置的任務總是積極地、及時地完成。

                  錢保強:是四年級的一面旗幟,對待工作的認真負責是有口皆碑。他說得少做得多,處處以典范來帶動我們大家,給其他班級作出了榜樣。作為四(2)班數學教師、班主任兼四年級數學教研組長,他很忙,一向早出晚歸,全身心地為了工作默默耕耘。

                  馮國芹老師:是組內年紀最大的一位。但從不倚老賣老,凡事積極主動,富有激情,善于把工作提前完成。對于級組的工作不分份內份外,對待自己的教學也總是扎扎實實,從不吝嗇把自己好的經驗傳授給年輕的教師。

                  何臘梅老師:富有新點子新思維,認真負責,無論教學還是班級管理方面都有自己一套獨特的方法,對級組工作也常出謀劃策。學生們已逐步形成自主管理的班風和模式,語文教學更是一環扣一環,學生成績日益上升,習作水平提高很快。

                  邵娟老師:虛心好學,對待同事彬彬有禮,對待學生始終以鼓勵的目光及話語,讓孩子們感受到老師的信任與期望,學生們很喜歡他。教學工作日趨進步。

                  孫玉紅老師:對待工作非常認真負責,尤其對待學生,循循善誘、孜孜不倦,經常利用課余時間對學生進行輔導。組內工作也很熱情主動,經常提些有建設性地意見。

                  陳萍老師:多才多藝,對學生有耐心,為級組活動默默作著貢獻,深得辦公室所有老師的喜愛。對學校的各項工作盡力去做好,孩子們也很喜歡上她的課。

                  陳艷琳老師:開朗好心態,熱情好人緣,從沒把自己當做是一個逸夫小學的過客,而是從一開始就把自己融入這個快樂的大家庭。做每一件事都積極主動,對級組工作、教學工作付出了很多。教學工作更是從不放松,經常利用休息時間輔導學生的作文。

                  總的來說,四年級組是一個團結向上的集體。大家互幫互助,有不同意見可以辨論,而從不傷感情。年輕有活力,積極樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色。對待學校的工作總是積極的配合,對級組工作也總是大力支持。

                  二、學生的不斷進步:

                  1、行為規范方面有明顯進步

                  一般情況下能做到衛生工作有序,學生養成了自覺清潔的習慣。早讀自覺到位,有班干部帶讀,課堂秩序良好。各項行為規范較之上學期有了明顯進步。

                  2、開展豐富多彩的讀書活動

                  在全校的讀書熱潮下,我們四年級也啟動讀書工程,讓知識成為學生的朋友,讓讀書成為學生的習慣,各個班的圖書逐漸增多,課外學生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動。

                  三、所做的一些工作:

                  1、落實德育活動。這個學期,我們級組認真落實學校的德育工作,讓德育活動收到了實效。通過主題班會、主題板報等開展了文明禮儀教育活動,組織學生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽。

                  2、安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內的安全隱患,我們加強樓層的安全巡視工作,確保樓道內的安全。通過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳,讓學生提高警惕,不輕易犯險。在年級組會議上反復強度安全,提高教師的安全意識,特別是用電安全。

                  3、比以前更用心抓教學,全面提高學生成績;

                  本學期,我組老師比以前更用心用力地去抓教學。首先,我們加強教師之間交流和溝通,能及時發現問題,有針對性地進行研討。在期末復習階段,制定了較為詳細的復習計劃,復習工作秩序井然。在培優的同時,老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導。都會對后進生進行有針對性的輔導。在他們的耐心輔導下,學生的成績都有了不同程度的提高。

                  4、順利召開了家長會。在學校的統一布署下,在我們級組老師的共同努力下,各班主任完善了班級文化,并有了自己的特色。四(1)班、四(2)班先后召開了家長會,密切了與家長的聯系。

                  四、反思存在的問題:

                  1、學生自學能力較差,下學期這方面要加大力度。

                  2、學生學習習慣、態度,行為習慣等仍有所欠缺。

                  3、教師的論文發表或獲獎不多。

                  4、中隊的特色還不夠突出,需要繼續加強個性中隊、特色中隊建設。

                  五、努力的方向。

                  1、加強對學生進行學習目的性的教育,培養學生學習的積極主動性。

                  2、要大力培養學生干部的工作能力,使之真正成為老師的助手,提高他們的管理水平。

                  3、在管理能力上,要加強學習和更新。

                  4、要多向其他級組學習,多動腦筋,多創新。

                  5、教師素質還要繼續提高,提高的途徑還需思考。

                  6 、繼續加大培養新教師的力度,尤其是促進新班主任的成熟。

                  精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物,化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力,得以改進和完善。

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