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                學期工作總結

                【 liuxue86.com - 工作總結范文 】

                  下面是出國留學網提供的學期工作總結,歡迎閱讀。

                  篇一:幼兒園學期工作總結

                  學期轉眼過去,耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活,使孩子們學會了許多,從他們身上讓我感受到一種自豪感,我也該整理一下我的思緒,總結過去了的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。

                  一、不斷學習,提高自身素質。

                    只有通過多種渠道不斷的學習,才能提高忠誠于黨的教育事業的責任心,才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中,積極參加各項時事、政治學習,堅持把理論同實際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。

                  本學期中,充分發揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中,真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃,使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見成效。做為班主任,我深知自己在班中的位置。

                  二、勇于改革,開拓活動領域。

                    在課改活動中,能積極參加課改的理論學習,轉變自身的教育理念,帶領其他教師認真探討、領會《福建省幼兒園教師教育用書》的內容意圖,在立足本班幼兒的特點,積極開展主題活動和領域活動相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發展的課程。如:“我是好寶寶”、 “花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動,為幼兒創設了大量的生活環境,物質環境,利用社會、幼兒園、家長資源,使活動開展得活潑生動、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學”,去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,活動的積極性大大增強,開展分小組活動,使教師可以顧及到每個幼兒根據每個幼兒的情況及時教育,使每個幼兒都能有進步。

                  三、堅定信心,規范良好常規。

                    俗語說:“沒有規矩,難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏,即能使神經系統得到有益的調節,促進身體健康,有利于培養幼兒自我服務的生活能力,為今后生活和學習奠定良好的基礎。

                  本學期,根據班級計劃中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成:

                    一是制作“幼兒一日生活”評比欄,用紅、黃、紫、綠四色花,分別代替良好作息時間、衛生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵; 

                    二是創設良好的區角,供幼兒分區活動,在活動中,教師有針對性對個別幼兒進行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;

                    三是在中餐、午休中,以保育員為軸心,教師積極配合,使各項工作目的、步調一致,目前已有一定的效果;

                    四是抓好班級的隊伍工作,為安全打下良好的基礎,在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點,也是關鍵時期,通過一年的培養,班級常規初見成效,在升中班后,將進一步加大培養力度,爭取更大進步。

                  四、突出特色,打造雙語教學。

                    作為“雙語班”的教師,首先我對自己嚴格要求,在“一日生活”環節中努力做到能用英語說的決不用漢語,為了提高自身的英語水平,我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們,經過一段時間的學習,英語水平有了明顯的提高。除了創設大膽的英語氛圍外,我努力使我班英語教學突出本班特色,本著小班幼兒的年齡特點,我同其他教師采取一些行之有效的教學手段。

                    一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語,因為這部分時間較短,幼兒注意力較容易集中,這些短語較枯燥,這樣學習往往會取得良好效果;

                    二是利用各種手段,各種形式,各種感官來學習英語。如:學習英語中的菠蘿時,讓幼兒通過觸摸、品嘗來調動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時,讓幼兒通過身體的各個部位來玩球,然后大膽地表述。在有趣的ABCd 學習中讓幼兒通過各個領域的整合,調動一切感觀來發現學英語的樂趣。工作上所取得的成果是顯而易見的,幼兒學習英語積極性漸漸增強了,在“一日生活”中,幼兒會不經意地說出英語。我指導張老師開設“有趣的A、B、C、D課題,在“以老帶新”活動評比中獲第一名,并參加課改匯報課。

                  五、德育工作,以環保為載體。

                    從身邊的事情做起,以愛護自己、愛護周圍的環境、保護水資源、愛護鳥類等活動,使幼兒從小養成良好的環境保護意識,養成良好的行為習慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動中,我請我班環保局家長帶來許多關于環境保護圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水,通過玩水使他們感覺水的質感,并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應該怎樣節約用水。通過活動來使幼兒了解環保知識,增強熱愛大自然的意識。

                    六、密切聯系,增進家園互動。

                    為了更好的做好家長工作,在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現。對個別幼兒出現特殊情況時,我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措,家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進步時,我們馬上與家長取得聯系,請家長配合,使該幼兒能繼續進步。

                  本學期進步較大的有:楊敬,張金,陳中等。為了充實家長們的育兒經驗,每月都及時更換家教欄中有關保育的文章,并通過家長之間互相交流育兒的經驗,我們還特請余鵬翔家長撰寫有關家教的文章。時間在幼兒的成長中過去了,我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步,這雖然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如:自身方面,同其他教師在配合上不是很默契,在班級管理上不夠大膽,有時還有聽之任之的感覺;在工作中,培養幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中,我將帶領其他教師一道,吸取他山之成功經驗,在學習上認真努力,研究探索;在工作中,銳意創新,用新的思維理念、新的工作方法,打造培養出一批高素質的,為我園添姿加彩的亮麗花朵。

                  在明年的工作中我會越做越好。

                  篇二:幼兒園園長學期工作總結

                  園長是一個幼兒園的靈魂,這一年回頭看看,我感到非常欣慰。雖然說不上創造了一流業績,但我立足于本職崗位,推動幼兒園發展又上了一個新的臺階,推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法,在不斷的實踐與探索中,無論是辦園條件、管理水平、師資建設,還是保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。

                    一年來, 在上級教育主管部門和校長的領導下,在各基層校園長和全體教職工的大力支持下,本人立足崗位,認真履行工作職責,積極協助校長抓好分管的幼教、后勤及工會工作,現簡要匯報一年來的工作情況:

                  一、對崗位加強培訓,提高幼兒園教師的整體素質

                  為了全方位提高幼兒教師的業務水平,確保幼兒園課堂教學的有效性,我們對老師進行隨時抽查,推門聽課, 并就當天授課的的情況及時給予反饋和指導,同時要求授課者課后對本節課的教育目標、教育過程、活動效果等進行當場反思,通過組織課后評議,共同研討,比較不同的教學策略,交流自己的教學方法和組織形式,探討教學中存在的困惑,解決問題的辦法等,用新的教育理念指導教育行為,促使廣大教師在心理素質方面、制作多媒體課件、綜合運用教育手段提高課堂教學有效性等方面有了很大的提高,幼兒的各方面能力也獲得了相應的發展。

                  其次是以課題研究為切入點,積極開展教育科研活動。一年來,我們重點抓好城關幼兒園《利用本土資源,培養幼兒的美術創造力》的省級課題研究工作,不斷建立健全課題研究網絡,逐步形成了園級大課題——課題組子課題——個人班級或個人小課題的研究態勢。同時根據村辦園的實際特點,我們制定了《利用山區資源,創設游戲環境》的課題計劃,要求各村辦園從本園實際出發,制定相應的子課題,并注意引導教師學習相關的理論知識,因地制宜地開展課題研討活動,進一步探討如何通過挖掘本土資源,在創造性操作及游戲過程中激發幼兒對美術活動、游戲活動的興趣,讓幼兒在實踐探索、動手操作中創造潛能得以發揮,努力做到將課題研究與日常保教工作有機結合起來。

                  二、不斷學習,力求提高整體素質

                  首先,重視政治理論學習,認真學習“三個代表”重要思想和黨的十八大會議精神,深刻領會其精神實質,自覺把它們作為自己的思想理論源泉和行動的準則。努力提高自身的政治思想素質。自覺按照黨員的標準嚴格要求自己,嚴于律已,團結同志,各方面做好表率作用,有較強的事業心和責任感。

                    其次,認真學習業務知識,及時了解當前課改信息,樹立新的教學理念,在努力提高公辦園的保教工作質量、提升辦園水平方面以及加強中心園和村辦園的規范管理方面做了大量的工作,積極為青年教師提供崗位練兵的平臺,進一步促進教師的專業成長。

                  三、規范辦園行為,提高辦園效益

                  一年來,我園進一步加大幼教工作管理力度,辦園效益明顯提高。

                    一是實行統一招聘,加強對外聘教師隊伍的管理。我們通過面向社會公開招聘的方式,擇優錄用了十十名熱愛幼兒教育事業、具有高尚職業道德和掌握一定教育技能的幼兒教師,及時充實到我校公辦園、村辦園的幼兒教師隊伍中,并要求她們每人與學校簽定了為期一年的合同,逐步規范了外聘教師隊伍的管理,有效促進了幼兒園保教質量的提高。

                  二是進一步改善辦園質量,投資為幼兒園添置電腦和玩具,逐步改善了辦園條件,為進一步優化幼兒的活動提供了物質保障。

                  三是實行公、村辦園幼兒點心的統一管理,使幼兒能吃上質量保證,價格合理的面包糕點,學校對面包糕點的采購進行了透明、公開、公正的招投標,并與中標方簽定了年度定點采購協議書。另外,我們還配合縣教育局督促民辦園做好有關幼兒安全、手足口病防控工作、教育教學指導工作等。進一步提高了民辦園的辦園水平。

                  四、積極開展各項活動,豐富教職工業余文化生活。

                  為營造一個寬松、和諧、快樂的工作環境,調動廣大教職工的積極性,工會配合行政積極開展節日活動。元旦前組織全體黨員教師開展“趣味”體育活動(夾氣球、運報紙比賽);12月召開了2007年“逢十”生日教師既2007 年退休教師座談會;2008年春節舉行團拜會;“三八”節期間,隆重舉行慶“三八”趣味體育運動比賽。全校共174位女教職工歡聚一堂,共同聆聽學校黨支部羅耀輝書記所作的主題為“巾幗不讓須眉,學校因你而更精彩”的致辭,然后興致勃勃地參加了跳繩、呼啦圈、飛鏢、套圈、定點投籃等比賽項目。充分展示了現代女性的時尚風采。讓廣大女教師感受到了節日的快樂,生活的多姿,增進了彼此的情誼,感受到了自身的價值;五一節組織了本校中層管理人員和基層校園長到江西三清山旅游,通過各種文體活動的開展,豐富教工業余生活,提高教師的綜合素質。進一步加強了學校精神文明建設。

                  五、目前存在的問題及今后努力的方向

                  由于能力水平面有限,還存在著許多不足之處。如:作為一名園長,對理論知識的學習還不夠深入系統;對深入教學第一線檢查指導幼兒園保教工作的次數較欠缺;幼兒園的辦園質量還有待提高等。

                  今后努力的方向:

                    一是繼續加強學習,找出差距,不斷完善自己,提高自身素質。

                    二是要逐步規范村辦園的辦園條件,不斷完善其設施設備,加強對村辦園保教工作、教研活動等的檢查和指導,進一步提高辦園質量;

                    三是繼續加強對城關幼兒園教育教學質量及課題研究活動開展情況的監控,切實提高保教工作質量和課題研究水平。四是繼續協助校長督促總務處做好各項采購和招投標工作。努力為學校的進一步發展做出應有的貢獻!

                  希望通過我和大家的努力,使我園再上一個新臺階,做到讓家長滿意,幼兒開心,打造真正適合孩子的身心健康成長的幼兒園。

                  篇三:小學學期教學工作總結

                  時光如水,歲月如歌,轉眼間,一學期只剩下期末考試的尾巴了。作為一名“雙新”教師,剛從學校出來又進學校,環境雖無重大變化,但身份卻發生了本質性的變化:由學生轉變為教師。這期間我對自己業務有很多的思考和感受,現特將本學期教學工作總結如下:

                  一、思想方面:

                  我能夠積極參加政治學習,深入學習政治理論知識,認真仔細的做好政治學習筆記。關心國家大事,擁護黨中央的領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦;關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。

                    熱愛自己的事業。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓》使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

                  二、教學方面

                  1、備課

                  從開學初,積極參加教研組組織的教研活動,認真的準備說課、備課、集體備課,認真的利用好每周一的教研時間。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學習,學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度,不斷的提高自己的業務水平。可以根據要求,提前兩周備好課,寫好學校規定的標準的教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。

                  為了上好一節課,我經常的上網查閱資料,集中別人的優點確定自己的教學思路,時常和有經驗的老教師研究教學環節。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我積極的制作多媒體課件,復習階段,我把每一單元的基礎詞語、重點內容用電腦打在屏幕上,使學生有個清晰的復習印象。

                  2、上課

                  上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣,有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。可以做到因材施教,教學方法受到學生的喜愛。學生積極的回答問題,能夠和學生積極的融合在一起,教學的任務順利完成,學生的學習效果比較的理想。

                  3、輔導

                  我利用星期五的語文自習對學生進行輔導,不明白的給學生耐心講解,及時查缺補漏。基本上每周都能利用輔導和早讀的時間,給學生加強一些課外的閱讀練習。此外,還與家長保持一定的聯系,及時和家長溝通情況,以便家長在家里督促孩子學習。對學習比較差的學生要進行集中的輔導,給他們進行強化訓練。

                  4、作業

                  根據減負的要求,我把每天的作業經過精心地挑選,適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。對學生的作業仔細的批改,對好的學生進行表揚,不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業及時的批改,認真的書寫評語,依據學生的自身情況,有區別的書寫評語,使學生在評語中可以知道自己的不足。

                  時光如梭,匆匆忙忙一學期由結束了。回顧一學期來的教學工作,可謂有條不紊,腳踏實地,在平凡中有創新,在忙碌中有收獲。現將一學期的工作總結如下:

                  一、不斷提升自身業務素質

                  在本學期的工作中,我能一如既往地堅持認真學習新的教育理論,刻苦鉆研《數學課程標準》和《數學課程標準解讀》,觀看數學教師用書配置的教材分析光盤,訂閱了《小學數學教育》、《中小學數學 》、《小學教學設計》、《小學青年教師》等多種教學業務雜志,經常利用業余時間進行業務學習,廣泛涉獵各種知識,努力形成比較完整的知識結構,教學中嚴格要求學生,尊重學生,愛護學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高。

                  二、努力進行教師角色轉變

                  《數學課程標準》要求教師要做學生數學學習活動的組織者、引導者與合作者,在教學中要構建民主平等的師生關系,充分發揮學生的主體作用。本學期數學教學中我始終把數學教學定位于活動的教學,把教學過程視為是師生之間、同學之間交往互動和共同發展的過程,努力使自己成為“活動”的組織者, “過程”的參與者。如教學中經常采用動手實踐、自主探索、合作交流的教學方式,讓學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流,幫助學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法、獲得廣泛的數學活動經驗。

                  三、致力于數學教學的優化

                  1.注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡,為此在課堂教學中我十分注重創設良好的課堂教學氛圍,盡量給學生創設喜聞樂見的學習情景,使學生能比較直觀形象地理解知識。如教學行程問題應用題時,為了讓學生理解相向、相對、相背這幾種運動方向,我創設小品活動:讓兩個學生分別表演出詳細、相對、相背運動的情形,學生在前臺上的表演引來了同學會心的歡笑,學生在笑聲中輕松的理解了知識,掌握了幾種運動方向。

                  2.注重作業的開放性。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維,提高學生思維的發散性、求異性、深刻性。如在學習了真分數、假分數后,我并不是叫學生按書上的習題進行練習,而設計這樣一道題目:任意寫出真分數、假分數各三個。這道題目給學生以較廣闊的思維空間,每個學生都寫出了不同的真分數、假分數,真正掌握了真分數、假分數的意義和特征。

                  3.注重學科的多元整合。如教學列式解文字題時,引導學生應用語文里縮句的方法進行審題,從而使學生能較好地理解題意,正確地列式解答。又如讓學生寫數學日記,使學生在寫日記的過程中,不僅發現了數學知識,而且提高了寫作能力。再如讓學生辦“數學手抄報”,將自己平時收集到的數學小知識或已學過的知識用手抄報的形式展現出來,不僅加深了學生對知識的理解,而且激發了學生學習數學的興趣。

                  4.注重與學生的交流。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生,給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取得好成績,獲得成功時,要給以祝賀和鼓勵,當學生遇到困難,遭受挫折時,要給以安慰和支持。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦,使之明了老師的一片真誠與苦心。

                  四、反思教學中的不足與困惑

                  本學期工作中,由于自己和學生的共同努力,我班同學獲取了校五年級數學競賽團體第一名,囊括了全部個人一等獎和二等獎,在期末考試中數學平均分和優生率在同年級遙遙領先。但以數學課程標準的要求來衡量,我感覺還有許多不足與困惑。

                  1.由于課改力度大,對舊有教學觀念沖擊較大,雖然理論上明白要怎樣做,但在實施過程中往往會變樣,雖然思想開放,也大膽嘗試一些新的教法,但在實踐中有時總會束手無策。

                  2.新教材配套的輔助材料及教具、學具不能到位,影響了教學效率。

                  3.現代教育教學技術在教學中運用不夠,教學設施跟不上,影響了新教材優勢的發揮。

                  4.在“考試”這一指揮棒的指揮下,很難走出“應試”的陰影。學生作業負擔沒有得到根本上的減輕。

                  “沒有最好,只有更好”在今后的工作中,我將揚長避短,進一步加強學習,不斷提高業務素質,以適應新課程改革的要求。

                  篇四:教師學期工作總結

                  時光飛逝,日月如梭!又一個學期即將過去,在這個學期,我繼續擔任四(1)班的班主任兼四、六年級的科學教師。總課時數加起來共有16節,再加上6節作業整理課,真的可以說是每天奔走在教室和辦公室之間(星期五除外)。回顧這一學期的工作,我深知有許多方面值得總結和反思。所以接下來我將本學期的教育教學工作做一個總結和一些反思,并希望以此為鑒來督促和勉勵自己今后各方面的工作和學習,讓自己得到更大的提高。

                  一、思想方面

                  作為一個人民教師,更是一名共產黨員,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業,以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在學生們的心目中樹立起榜樣的作用。積極服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,我會在黨組織的關懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。

                  二、班主任工作方面

                  (一)、班務的安排:

                  本學期為了全面管理班級里的事情,我設立了一個總班長(小班主任);五個值日班長(分別管理每天的早讀、紀律、佩戴、出勤情況);四位課代表(負責語文、英語的早領讀);四個衛生小衛士(分別管理班級里的衛生和公共場地的衛生)。在這些孩子們和我的共同努力下,我們班這個學期的總體表現情況有了很大的改善,尤其是學校三項競賽方面,還有衛生情況。雖然有時衛生突擊有好幾張紙,但我發現孩子們隨地亂扔紙屑的習慣已經慢慢在改善,我為自己能夠及時提醒他們撿起身邊的紙屑或親自彎腰撿起地上的紙屑而讓他們漸漸意識到帶保持好教室衛生,打造干凈、舒適的學習環境的重要性和必要性的這種行為而感到自豪。我希望自己下學期能夠再引導學生養成良好的衛生習慣,不在隨地亂扔紙屑,把我們班的學習環境保持得更好。

                  (二)、班級布置:

                  講到這里,感覺自己很慚愧,上個學期由于自己從來沒想過、也沒接觸過班容班貌的布置,結果班級里的布置都沒去弄,總認為這個對學生的影響不大,在這里也非常感謝學校領導對我的包容。后來聽了在校老師的意見,說班容班貌應該布置下,這樣可以讓學生處在一個舒適的環境中學習,做起事來也比較有勁道。于是這個學期我早早做了班容班貌布置的一些準備,結果雖然一般,但是這是我第一次的“杰作”,我已經很滿足了,我相信下次我可以做得更加用心、更加好。尤其是后面黑板上的那八個字:耐心 細心 恒心 信心。這不僅僅是希望孩子們每天一進教室就可以看見這“四心” ,并希望孩子們可以按照這“四心”去做自己該做的事情;對于我來說也一樣,我也力求做到這“四心”。這個學期,為了孩子們更好的發展,我在班級里設置了三項競賽活動,分別是紀律、衛生、佩戴出勤,并及時公布孩子們一周的表現。

                  (三)、孩子們的學習管理:

                  鑒于上個學期我們班的成績,我做了一些調查,結果發現我們班語文、英語比較差的原因是因為孩子們讀的不多,尤其是英語。所以這個學期,我安排了兩天早讀英語、三天早讀語文;并且不出意外的話,我堅持每天到教室陪孩子們一起讀書。結果功夫不負有心人,這個學期我們班的語文、英語成績都有所提高,尤其是英語,我感到很欣慰。當然這其中的進步和我們班任課老師的努力是分不開的。下個學期我會繼續這樣安排,希望能將我們班的英語成績提上更高的一個臺階。

                  對于孩子們的上課情況,這個學期我安排給了五位值日班長和總班長。讓他們將上課不認真的孩子名字記下來,中午放學或下午放學我親自進行處理。這個安排剛開學我堅持了幾個星期,收到的效果不錯;但是后來由于忙于個人的事把班級里的事情淡定下來,結果孩子們的好動苗子有開始萌芽了,上課紀律開始變差,作業不做的孩子開始多起來….通過此事,我深深地感到做到“恒心”二字的重要性,于是我召開了家長會,并希望通過家長們的配合,讓大家一起參與到管理班級這個隊伍中,畢竟班主任的精力是有限的。

                  通過三次家訪,看到了孩子們的家庭情況,看到了孩子們的生活環境,有喜也有悲。喜的是有些孩子,父母對他們的學生很負責,每天督促他們學習,而且給他們安排了很好的學習環境;但是有些孩子,父母從在忙到晚,根本無暇顧及孩子們的學習情況,讓孩子自己呆在一個又破又舊的地方學習;有些甚至把學校當做托兒所,老師只要能把自己的孩子看住就可以,不管孩子的學業情況。看到這樣的情況,真的很無奈。嗨,做人難、做班主任更難!

                  這個學期對于我們班學生學習方面的處理,我最驕傲的就是我對我們的文學同學平時的引導。該名學生性格比較內向、不主動。針對這一現象,我的處理辦法是課間偶爾走到他身邊,摸摸他的頭,跟他小聊幾下、鼓勵他放開膽子,遇到問題就問老師和同學,結果一個學期下來文學這個孩子無論是在學習方面,還是在膽量方面都有了很大的提高,這次期末考試還榮登榜首。

                  總之這個學期,作為班主任,我還是堅持以培養全面發展的學生為己任,積極配合學校里的工作,鼓勵孩子們積極參與學校組織的有關活動;對于孩子們的常規工作常抓不懈。因此,我們班這個學期也取得了一些成績,尤其是學校的三項競賽,成績比起上個學期要好很多;還有我們班的一些學生積極參與比賽活動,并獲得了佳績,尤其是我們班的池雨涵、池倩倩同學,在每次的比賽中都取得佳績:班級文化走廊評比分別獲得一等獎、二等獎、三等獎。這次的期末成績,在我們的學生還有任課老師的共同努力下,榮登榜首。

                  三、教學工作方面

                  本學期我繼續擔任四、六年級的科學教師。為了扮演好自己的這個角色,我平時潛心鉆研教材、教參;虛心請教指導老師;查看課外資料;認真備好每一堂課,課后及時反思;認真及時批改作業;課堂上注重對后進生的指導。這樣長期堅持下來,我深深地感覺到自己的教學能力得到了很大的提高,尤其是對教材的把握方面,比起剛進學校,進步了很多。

                  這個學期,得益于學校領導的支持,我獲得了6次外出學習的機會,從中獲益良多。比如我從安陽實驗小學的科學老師王小梅身上見識到了“怎樣在課堂上抓住學生的想法,繼續探究,而不是硬拉學生往自己的思路上走,限制了學生思維的發展”。當然要達到這種水平,還需要我不斷地進行學習和探索。這個學期我開出了4次公開課,分別是新教師匯報課、新教師展示課(長橋二小)、教研活動公開課、瑞安科學教研員(姜老師)來聽課。通過這幾次公開課以及資深老師的指導,自己的膽量和教學技能方面都到了一定程度的改善。本學期我外出聽課12節,校內聽課8節,總共20節。這個學期我繼續撰寫有關教學方面的博文共8篇;課外閱讀了兩本書:《小學科學教學概論》、《班主任工作》,并且摘錄信息10篇左右。

                  本學期讓我感到遺憾的是沒有完成科學教學論文;沒能及時全面輔導六年級的孩子們在科學綜合能力競賽中取得好成績。但是我會繼續努力,提高自己的工作效率,更快更好地完成自己的任務,盡量不讓自己的體制影響自己的工作和學習,今后讓自己無論是在教學方面還是在班主任工作方面都有所提高。

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